Trest a povzbudzovanie detí v rodine: metódy, pravidlá vzdelávania a poradenstvo psychológov

Deti sú vítanými členmi rodiny a vo väčšine prípadov prinášajú svojim rodičom iba radosť. Ale niekedy existujú situácie, v ktorom dospelí musia dieťaťu vysvetliť, že sa mýli. Na druhej strane sa deti môžu dopustiť činu, na ktorý budú rodičia hrdí. Ako by sa malo trestať a povzbudzovať deti v rodine tak, aby to vyzeralo čo najlogickejšie a najsprávnejšie, bez toho, aby to spôsobovalo nepríjemnosti a bez pridávania smutných momentov mladším alebo starším? Pokúsme sa na to prísť.

O spôsoboch vzdelávania

Povzbudenie a potrestanie detí sú dve strany mince, ktorá sa nazýva vzdelávanie. A aby sa táto medaila nakoniec stala zlatou, je potrebné presne pochopiť, aké sú základné pravidlá povzbudenia a trestu.

Existuje niekoľko rozdielov v metódach výchovy dieťaťa v rodine od pedagogických opatrení. Je potrebné vziať do úvahy, aký veľký je individuálny vplyv mamičiek a oteckov na deti. Rodičia by mali byť naplnení účelom vzdelávania, správne ho reprezentovať, aby vytvorili plne rozvinutú osobnosť.

Najdôležitejšou vecou pre každé dieťa bude vždy milá rodinná atmosféra. Bez ohľadu na to, čo sa stane, dospelí by mali svoje negatívne emócie čo najmenej ventilovať pred deťmi. Ak dieťa okamžite neurobí, čo mu objednané staršími, nemusíte okamžite začať kričať a používať silu.

Priority povzbudenia a trestu pri výchove detí budú hrať pri výbere metódy pomerne dôležitú úlohu. Rodičia, ktorí túžia vychovávať svoje dieťa k nezávislosti, používajú niektoré metódy vzdelávania. Tí, ktorí chcú u dieťaťa rozvíjať poslušnosť, používajú iné metódy.

Všeobecné metódy

Takéto metódy výchovy dieťaťa v rodine zahŕňajú povzbudenie, presviedčanie a trest.

Povzbudenie znamená nasledovné: dať dar, chváliť za dobrý skutok alebo riadne vykonanú akciu a podobne.

Presviedčanie bude postavené na správnych radách, osobnom príklade starších, vysvetlení toho, čo je dobré a čo zlé, návrh.

Trest ako tretia metóda hovorí o zbavení potešenia, použití sily a podobných činoch.

Aj keď sú rodičia presvedčení, že si vybrali správnu cestu, ťažkostiam sa nedá vyhnúť. Bezduchí rodičia nie sú schopní ukázať svojim deťom správny príklad. Rodičia, ktorí používajú autoritársku metódu vzdelávania, alebo tí, ktorí nikdy netrestajú dieťa, nemôžu vychovávať správnu osobu. Použitie fyzickej sily a tlaku na psychiku dieťaťa nevedie k pozitívnemu výsledku. Pri výbere metód povzbudenia a trestu, ktoré sa majú uplatňovať pri výchove detí, je potrebné veľmi vážne premýšľať o tomto momente, pretože po mnohých rokoch to určite ovplyvní osobnosť dospelého dieťaťa.

Vzdelávame presviedčaním: používame dialóg

Pomocou presviedčania môžete mať silný vplyv na vedomie dieťaťa. Je to vďaka tejto metóde, učením sa faktov života, mladšia generácia vytvorí správne názory. Takéto myšlienky budú stanovené v mysli dieťaťa. Keď sa začne učiť niečo nové, rozšíri svoj svetonázor.

Mama môže vytvoriť určité názory uplatnením dialógu. Táto forma presviedčania je plná užitočných informácií prenášaných z dospelého na dieťa. Pomocou dialógu je možné nielen komunikovať, ale aj vzdelávať deti v správnom kontexte.

Spor ako presviedčanie

Spor je jednou z možností presviedčania. Dieťa a rodičia budú vždy schopní vstúpiť do hádky na tému, na ktorej im záleží. Keď dôjde k stretu rôznych názorov, získajú sa nové poznatky a aktualizuje sa vízia sveta. Vďaka sporu sa riešia aj vzdelávacie úlohy. Takáto viera by sa mala vykonávať v hravý spôsob. To by v žiadnom prípade nemalo byť ako obyčajná domáca hádka. Pri výchove dieťaťa je neprijateľné riadiť sa iba metódou presviedčania. Najlepšie je používať ho v tandeme s tréningom. Presviedčanie bude najúčinnejšie, keď je dieťa presvedčené o erudícii mamy a otca.

Vzájomne súvisiace metódy

Metódy povzbudzovania a trestania detí sú vzájomne prepojené. Ak sú povzbudzovaní, uznávajú sa dobré vlastnosti a pozitívne hodnotenie správania detí. Ak sú potrestané, zlé skutky sú odsúdené a je vyjadrené negatívne hodnotenie. Tieto dva spôsoby vzdelávania musia existovať spoločne. Pedagogika už dávno preukázala svoju nevyhnutnosť, pretože sú schopní nielen vytvrdzovať charakter, ale aj podporovať zodpovednosť a dôstojnosť.

Zároveň by sa však nemalo zneužívať trestanie a povzbudzovanie detí v rodine. Je potrebné chváliť dieťa, pretože každé milé slovo mu dá vieru v seba a svoju silu. Ale nechváľte za to, čo už bolo dosiahnuté viac ako raz alebo dané prírodou. Trest ako metóda vzdelávania je tiež veľmi dôležitý. Ale je to neprijateľné ak chcete použiť fyzické nútiť alebo vyvíjať morálny tlak na dieťa. Aj keď sa dieťa dopustilo niekoľkých nevhodných trestných činov, bude správne ho potrestať iba raz.

Pri výchove dieťaťa by schválenie malo byť hlavným vzdelávacím opatrením a odsúdenie by malo byť iba pomocným opatrením. Vďaka tomu sa môžete sústrediť na jeho najlepšie vlastnosti a časom sa ich pokúsiť vylepšiť. Je potrebné, aby samotné dieťa mohlo vyhodnotiť svoje správanie.

Ak napokon rodičia majú určité ťažkosti pri výchove dieťaťa, nevedia, čo robiť v konkrétnej situácii, môžu požiadať o pomoc psychológa. Jeho konzultácia im pomôže. Povzbudenie a potrestanie dieťaťa v rodine sú dva piliere, na ktorých je založená výchova novej osobnosti.

Keď nie je potrebné trestať

V prípade, že:

- deti sú unavené alebo choré,

- , ich temperament dráždi rodičov (cholerik je schopný spôsobiť nespokojnosť s vytrvalosťou ,ostrosťou, tvrdohlavosťou, ale potrestať ho za to sa rovná skutočnosti, že ryšavý človek je za farbu vlasov); flegmatické dieťa nemôže byť potrestané za to, že je pomalé, a sangvinik za to, že je nepokojný;

- dieťa je nervózne, nemalo by byť potrestané za vzrušivosť alebo plačlivosť, a ak je hlasný, potom za jeho hlasný hlas; a vo všeobecnosti je neprijateľné trestať deti za hluk;

- nie je potrebné používať tresty, ktoré spôsobujú poškodenie zdravia, napríklad odňatie prechádzky alebo návštevu športovej sekcie;

- nemôžete pokarhať, keď dieťa zje, pretože pokarhanie pri stole ho vníma ako výčitku s tanierom kaše alebo kúskom chleba;

- je zakázané uplatňovať trest duševnou prácou alebo prácou.

V každej situácii, aj keď sa to rodičovi zdá veľmi ťažké a nesprávne, je potrebné rešpektovať osobnosť vášho dieťaťa. Aj keď sú dospelí potrestaní za spáchaný trestný čin, malo by sa uplatňovať zdržanlivosť a takt. Dieťa, bez toho, aby to tušilo, pripravuje cestu k formovaniu charakteru svojimi činmi, vlastným postojom k trestom a odmenám.

Podporovať dávkovanie

Systém povzbudzovania a trestania detí v rodine by mal vždy fungovať. Je žiaduce, aby neexistovali žiadne výnimky ani v prvom, ani v druhom prípade. A aby sa všetko urobilo čo najsprávnejšie, rodičia by mali pochopiť, aké pravidlá existujú pre potrestanie a povzbudenie detí. Je to vďaka ich racionálnemu použitiu a včasnému dávkovanému účinku na dieťa, že jeho život bude postavený v budúcnosti.

Vo svojom účinku je chvála ako droga - dieťa, zvyknuté chváliť, to bude potrebovať po celú dobu. Malo by byť "žiadne predávkovanie".

Keď dieťa nemusí byť chválené:

- z ľútosti;

- za to, čo dieťa nedosiahlo svojou prácou (myseľ, zdravie, krása, sila...);

- chcem potešiť;

- dvakrát alebo viackrát v krátkom časovom období.

Ako správne povzbudiť?

Odmeny a tresty pri výchove detí by mali byť prísne regulované. Nie je možné to preháňať, pretože výsledok môže byť úplne odlišný od toho, čo rodičia očakávajú.

Povzbudzujúce akcie možno nazvať veľkým umením vzdelávania. Okrem toho sa môže stať nielen "užitočným" pre dieťa a dospelých, ale aj "škodlivým". Existujú jednoduché pravidlá pre výučbu tohto umenia, vďaka ktorým sa neurobí veľa chýb.

Nezabudnite nasmerovať chválu nie na osobnosť dieťaťa, ale na čin, ktorý spáchal. Napríklad, ak neustále hovoríte svojej dcére:" si taká úžasná!, "dieťa bude nakoniec pociťovať úzkosť, že nie je také dokonalé, ako sa o ňom hovorí. Situácia sa môže v budúcnosti vyvinúť dvoma smermi:

- bez čakania na takzvanú expozíciu sa dieťa úmyselne pokúsi zlým správaním dokázať, že nie je ideálne;

- dieťa prestane byť úprimné, začne sa prispôsobovať chvále, pokúsi sa dostať iba do tých situácií, v ktorých bude môcť predviesť svoju najvýhodnejšiu stránku.

Povzbudenie nemôže byť sľúbené vopred mamou alebo otcom. Malo by logicky nasledovať dobrý skutok zo strany dieťaťa. Dieťa by sa malo naučiť užívať si svoju prácu a mať z nej radosť a nečakať odmenu.

Financie, sladkosti, nezaslúžená chvála...

Súhlas rodičov nemôžete vyjadriť iba v ekvivalente financií. Nie je potrebné povzbudzovať dieťa peniazmi, ak pomáhalo okolo domu alebo správne robilo domáce úlohy. Deti sa úspešne zapájajú do toho, čo si úprimne vyberú, ale ak pochopia, že za svoju činnosť budú zaplatené, kreativita sa skončí a začne sa obvyklé zarábanie peňazí.

Je neprijateľné povzbudzovať čokoládou, koláčom, sladkosťami a inými sladkosťami! Z jedla nemôžete vytvoriť kult. Pre rodičov je jednoduchšie kúpiť cookies ako študovať s dieťaťom, ale nebude to pre neho lepšie.

Nechváľte dieťa za bežné, prirodzené veci. Ak sa obliekol, umyl riad pre seba alebo nakŕmil domáceho maznáčika, nie je potrebné vyjadrovať potešenie. Dieťa by malo pochopiť, že od prírody je schopný mnohých činov a nemal by na to vyvíjať osobitné úsilie. Preto chvála v tomto prípade bude jednoducho nevhodná.

Ak je v rodine niekoľko detí, mama a otec by sa mali uistiť, že ostatné deti nepociťujú pocity závisti alebo odporu, keď je jedno z nich chválené a povzbudzované.

Nie je potrebné chváliť dieťa nezaslúžene, aby ste si ho získali, pretože výsledok môže byť absolútne neznesiteľný správanie. A to všetko preto, že deti, ktoré sa cítia neúprimne, túžia ukázať svoju skutočnú povahu a svojím správaním vyvracajú chválu.

Dieťa chválu určite ocení, ak je úprimná. Nabudúce bude rád, že poteší svojich rodičov.

Je potrebné naučiť dieťa, aby bolo vďačné aj za minimálny znak pozornosti, ktorý sa mu prejavuje, bez toho, aby venoval pozornosť množstvu peňazí, ktoré sa na neho vynaložili. Nie je možné analyzovať náklady na dary spolu s ním, pretože to povedie k vážnym problémom, ktoré sa týkajú morálnych otázok.

Trest je zriedkavý, ale pre príčinu

Keď už hovoríme o tom, ako by sa mal trest a povzbudenie detí v rodine riadne vykonávať von, je potrebné venovať pozornosť k tomuto. Mnohí rodičia sú presvedčení, že s cieľom zastaviť nevhodné správanie dieťaťa bude najlepším dopadom okamžitý trest, nie preventívne opatrenia. Malo by byť zrejmé, že čím menej často sa používa niektorá z metód trestu, tým lepšie to bude fungovať. V opačnom prípade sa deti naučia klamať, uhýbať sa, cítiť agresiu a strach. Trest bude mať vplyv, ak sa použije dostatočne zriedka a zodpovedá spáchanému trestnému činu.

O pravidlách trestu

Pravidlá trestu zahŕňajú:

- nikdy by to nemalo byť zdraviu škodlivé;

- nestane sa, že dieťa neruší svojich rodičov, preto je dieťaťom; nie je potrebné ho meniť a dovoliť mu, aby bol v neustálom strachu;

- pred potrestaním by sa rodičia mali zamyslieť nad tým, prečo a prečo to robia;

- je neprijateľné pokarhať po dlhom čase;

- ak majú rodičia čo i len najmenšie pochybnosti o tom, či potrestať alebo nie, nerobte to;

- žiadny trest by nemal byť spojený s ponižovaním a pripomínať triumf sily dospelých nad slabosťou detí;

- je dovolené pokarhať iba jeden priestupok naraz, zmiešanie všetkého dohromady nie je pre pochopenie detí;

- Ak už bolo dieťa potrestané a potom mu bolo odpustené, nemalo by sa to potom pripomínať.

A to najdôležitejšie, vec, ktorá všetci rodičia by si mali pamätať: nemôžete potrestať dieťa s depriváciou lásky!

Mali by to byť opatrenia na povzbudenie a potrestanie dieťaťa v každej rodine. A ak budú dodržané všetky pravidlá, stane sa tiež priateľom svojich rodičov.

Na záver

Potrestanie a povzbudenie predškolský deti nie je tak zložitý proces, ako by sa mohlo zdať na prvý pohľad. Pre svoje milované dieťa si rodičia vyberajú určitú metódu. A napriek tomu je veľmi dôležité mať na pamäti, že najsprávnejšia výchova každého dieťaťa sa vykonáva iba s využitím celého komplexu vplyvov na neho.

Nemôžete vždy iba trestať alebo iba povzbudzovať, o niečom presviedčať alebo konať na základe osobného príkladu. Vzdelávanie, ktoré absorbovalo trest a povzbudenie detí v rodine, by malo využívať všetky metódy, ale mali by sa uplatňovať na základe súčasnej situácie.