Preventívna psychológia: pojem, špecifiká, rozsah použitia

Preventívna psychológia je nezávislým odvetvím psychologickej a pedagogickej vedy. V Rusku sa školenie špecialistov v tejto disciplíne začalo začiatkom deväťdesiatych rokov minulého storočia. Jeho vzhľad a vývoj je cenný, pretože pochádza z praxe prevencie odchýlok v správaní. Je založená na štúdiu skúseností a tvorivých "zistenie", identifikované v práci pedagogických inštitúcií a mimoškolských inštitúcií. V tomto článku sa budeme zaoberať základnými pojmami preventívnej psychológie, jej špecifikami a rozsahom použitia.

Riziková skupina

Významným opomenutím mnohých odborníkov je, že odchýlka v správaní a v dôsledku toho výskyt duševných porúch zdravie mladých ľudí nie je vždy považované z hľadiska preventívnej psychológie. O príčinách duševných porúch sa ešte veľa dozviete. Početné štúdie však dokazujú, že aspoň niektoré kategórie tejto vekovej skupiny možno považovať za potenciálne a zaradiť ich do rizikovej skupiny. To môže zahŕňať nasledujúce osoby:

• Ľudia, ktorí užívajú alkohol alebo drogy.
• Skúsenosti s minulým alebo súčasným zanedbávaním alebo násilím detí.
• Prežívanie traumatických zážitkov alebo stresu.
• Nemať zdravé vzťahy v rodine a s bezprostredným prostredím,.

Je zrejmé, že keď pracujete s človekom, nie je možné zmeniť to, čo sa stalo v minulosti. Znalosť základov preventívnej psychológie však poskytuje príležitosť pomôcť mladým ľuďom, rozvíjať ich odolnosť voči stresovým vplyvom a vštepovať silné zručnosti pri prekonávaní ťažkostí, čím pomáha vyrovnať sa s traumatickými zážitkami a pripraviť pôdu pre pozitívny posun vpred.

Všeobecné informácie

Predmetom preventívnej psychológie sú sociálne neprispôsobené deti, dospievajúci, mladí muži a ich rodiny. Dôvodom štúdie je výskyt odchýlok v správaní, ktoré má formy agresívneho, sebeckého, spoločensky nebezpečného, sebadeštruktívneho charakteru.

Psychológovia považujú deviantné (deviantné) správanie v troch podmienených smeroch:

• Z hľadiska socializácie.
• Z hľadiska sociálnych reakcií.
• Z pozície sociálnej kontroly.

Deviantné správanie sa skúma systematickou analýzou akcií alebo spoločenských akcií, ktoré sú v rozpore so sociálnymi normami, právne alebo morálne normy. Existuje podmienené rozdelenie na jeho hlavné typy:

• trestný,
• , nie je nezákonné (nie je trestne stíhateľné),
• nemorálne.

Je ťažké určiť jasnú hranicu medzi rôznymi typmi správania, pretože odchýlka od morálnych noriem umožňuje spáchať trestný čin alebo iný trestný čin.

Základ

Preventívna psychológia je založená na teoretickom vývoji:

• štúdium kriminogénnych vlastností jednotlivca a spoločnosti;
• identifikácia faktorov ovplyvňujúcich ich tvorbu;
• detekcia hlavných vzorov neutralizácie takýchto javov;
• vývoj opatrení z hľadiska rozvoja pozitívnych charakteristík jednotlivca a spoločnosti.

Táto veda rieši svoje úlohy na základe teoretických a praktických poznatkov, ktoré umožňujú analyzovať vznik antisociálnych vlastností osobnosti a vedomia, identifikovať faktory prispievajúce k ich formovaniu, ako aj vzorce ich neutralizácie a rozvoja.

Hlavné úlohy

Vymenujme hlavné úlohy, ktorým čelia odborníci preventívnej psychológie:

• Vývoj teoretických základov tejto vedy.
• Tvorba aplikovaných stratégií v oblasti prevencie odchýlok správania.
• Príprava systému efektívnych organizačných, právnych, vzdelávacích opatrení na prevenciu výskytu porúch správania.
• Metodický vývoj metód prevencie kriminality a výskum formovania kriminogénnych osobnostných čŕt.

Problémy vedy sa týkajú rozvoja efektívnych a vedecky podložených prístupov k preventívnej práci s ohrozenými osobami.

Zásady preventívnej práce štátu v tejto oblasti

Intenzívny rozvoj preventívnej psychológie v posledných rokoch viedol k potrebe prehodnotiť prístup k riešenie problémov, vznikajúce v súvislosti so socializáciou mládeže. Niekoľko základných princípov implementácie opatrení je uvedených nižšie:

• Organizačný poriadok. Vytvorenie štátnej štruktúry preventívnej služby pre mladých ľudí a rodiny, ktoré potrebujú pomoc. Mala by zahŕňať rôzne psychologické poradenstvo, sociálne, rehabilitačné, voľnočasové a iné organizácie.
• Personálna politika. Školenie odborníkov špecializujúcich sa na praktickú prácu zameranú na prevenciu alebo nápravu príkladov deviantného správania u detí, dospievajúcich a mladých mužov.
• Implementácia právnej, sociálnej, lekárskej, psychologickej a pedagogickej pomoci rodine ako kľúčového článku v socializácii jednotlivca na štátnej úrovni.

Berúc do úvahy základné princípy disciplíny, štátne orgány vyvíjajú opatrenia zahŕňajúce maximálne zníženie činnosti inšpekcií pre záležitosti mladistvých; psychologizácia procesov vzdelávania, rozvoja a výchovy vo verejných vzdelávacích a zdravotníckych zariadeniach; organizácia štruktúry služieb zameraných na pomoc rodinám a deťom, ktoré to potrebujú.

Testovanie ako preventívne opatrenie

Štatistiky nedávno zaznamenali výrazný nárast počtu mladých ľudí, ktorí užívajú látky, ktoré menia vedomie jednotlivca (drogy, alkohol, psychotropné lieky atď.) a následne spôsobiť prejavy zmeneného správania, ktoré nemôžu ovplyvniť ich sociálnu úlohu.

Preto bol prijatý federálny zákon ako preventívne opatrenia na včasné odhalenie a prevenciu užívania drog. V súlade s jeho článkom je regulovaný proces identifikácie osôb užívajúcich omamné alebo psychotropné látky. Prebieha v dvoch hlavných etapách:

1. Sociálno-psychologické testovanie študentov.
2. Odborné skúšky študentov.

Prvá etapa sa uskutočňuje vo vzdelávacej inštitúcii. Kvalifikovaní špecialisti testujú študentov. Postup bol schválený nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie "o schválení postupu vykonávania sociálno-psychologického testovania osôb študujúcich vo vzdelávacích organizáciách a odborných vzdelávacie organizácie > , ako aj vo vzdelávacích inštitúciách vysokoškolského vzdelávania". Podľa dokumentu je povolená prítomnosť pozorovateľov z materskej komunity.

Hlavným cieľom sledovaných opatrení je výlučne preventívny charakter a spočíva v včasnom poskytovaní cielenej pomoci.

Veková kríza

Prekonanie kríz súvisiacich s vekom je neodmysliteľnou súčasťou každej generácie bez ohľadu na časy alebo stav spoločnosti.

A ak sú v dôsledku fyzickej závislosti a nedostatku nezávislosti skoré krízy (novorodenci, jeden rok, tri a sedem rokov) detí pod dôkladnou pozornosťou a kontrolou starších, potom neskoršie (puberta, sedemnásťročná kríza) komplikuje skutočnosť, že určitá časť mladých ľudí ich prekonáva buď samostatne, alebo pomocou rozhodnutí a rád rovesníkov. A môžu byť v rozpore s právnymi, morálnymi a morálnymi sociálnymi zásadami a môžu spôsobiť značné škody na fyzickom a duševnom zdraví dieťaťa.

Stáva sa to spravidla v dysfunkčných alebo neúplných rodinách. V tých, kde nie je podpora, ktorá je potrebná pre mladého človeka a mala by mu dať zmysel o sebavedomí, a kompetencie. Kde namiesto priateľskej komunikácie a porozumenia dostane dieťa úplnú kontrolu, tlak na psychiku, možno aj násilie.

V prípadoch, keď dieťa nenájde podporu v rodine, môže byť nahradené priateľmi alebo rovesníkmi, ktorí majú podobné skúsenosti. Budú schopní počúvať, radiť a pomáhať. V prípadoch pozitívneho vplyvu bezprostredného prostredia mladí ľudia úspešne prekonávajú ťažké krízové obdobie. Ich osobnosť je sebaurčená spoločensky aj profesionálne.

Negatívny výsledok znamená negatívny vplyv "priateľov". Počas tohto obdobia väčšina takzvaných ťažko vzdelávateľných tínedžerov získava zlé návyky, prvý a nie vždy bezpečný sexuálny zážitok, zoznámenie sa s trestnoprávnymi vzťahmi a podobne.

Dospievania

Dospievanie prebieha v niekoľkých fázach. Začína sa prejavmi fyziologických zmien v tele, ktoré sú spôsobené pubertou. A je sprevádzané psychologickými zmenami. Túžbou stať sa dospelým, ku ktorému sa zaväzujú procesy prebiehajúce s telom, sa formuje takzvaný pocit dospelosti. Tínedžer čelí množstvu rozporov postojov a pocitov, s ktorými sa musí vyrovnať:

• Stále potrebuje dospelé vedenie svojich vlastných činov, ale zároveň preukazuje vzpurné správanie namierené proti kontrolným opatreniam zo strany dospelých.
• Násilné, rýchle vnútorné a vonkajšie zmeny tela spôsobené procesmi fyziologického dozrievania, na jednou rukou, , a duševná neochota prijímať sexuálne skúsenosti, na druhej strane.
• Stanovenie silných hraníc osobného priestoru. A zároveň naliehavá potreba starostlivosti a podpory starších.

Psychológovia definujú tieto hlavné ciele prekonania pubertálnej krízy:

• Dosiahnutie sebaurčenia a uvedomenia si vlastnej individuality.
• Implementácia sexuálnej identifikácie.
• Formovanie osobného systému hodnôt a životných cieľov.

V tomto štádiu môžu byť prejavy podráždenia, negativizmu, výskytu príznakov depresie a samovražedných tendencií. Často sa pozorujú typické príklady delikventného správania. Prečítajte si viac o tomto.

Čo je delikventné správanie

V učebnici preventívnej psychológie je tento typ sociálneho správania opísaný ako súbor menších trestných činov, ktoré nemajú kriminálnu povahu, ale majú antisociálne sfarbenie.

Niekoľko príkladov delikventného správania zo života:

• úmyselné meškanie alebo vynechanie školy;
• prejavy násilia voči slabým (mladšie deti, staršie alebo bezbranné zvieratá);
• úvod do zlých návykov;
• komunikácia s "ťažký" rovesníci a tak ďalej.

Motívy výskytu delikventného správania sú v bezvedomí. Spravidla ide o túžby, ktoré si vyžadujú okamžité splnenie. A sú spôsobené neschopnosťou tínedžera nájsť spôsoby, ako vyriešiť svoje vlastné vnútorné konflikty.

Agresia

Odchýlky v správaní u adolescentov a ich prejavy agresie sú javy, ktoré sú úzko prepojené. Len malé percento agresívnych detí má akékoľvek patologické abnormality v práci psychiky alebo nervová sústava.

Nebezpečné prejavy hnevu sú spojené s pretrvávajúcim antisociálnym správaním a sú zaznamenané v nedôverčivosti, "uzavretý" dieťa. V počiatočnom štádiu sa tieto ohniská vyskytujú spravidla u blízkych doma. V neprítomnosti v dôsledku reakcie a poskytovania nápravnej pomoci sa prejavy zvyšujú, stráca sa sebakontrola, agresia sa prejavuje mimo domáceho prostredia a môže sa za určitých podmienok vyvinúť na príklady kriminálneho správania.

Kriminalita mladistvých

Učebnice právnej psychológie obsahujú veľa príkladov, že kriminalita mladistvých je odrazom kriminality dospelých. Kopírovanie akcií svojich starších, tínedžeri úspešne rozvíjajú svoje zločinecké schopnosti pod ich vedením. Podieľajú sa na všetkých druhoch trestnej činnosti: nosenie zbraní, nelegálny obchod, podvody, krádeže, lúpeže, násilie, teroristické útoky atď.

Psychologická podpora

Poruchy duševného zdravia sa príliš často považujú za chyby charakteru alebo za prejav slabosti. Tieto presvedčenia jednoducho nemusia zodpovedať realite. Ale škody, ktoré spôsobujú duševnému zdraviu mladého človeka, sú skutočné.

Množstvo znakov vekovej psychológie a sociálnych podmienok môže zabrániť pokusu o liečbu, a to aj v prípadoch, keď je to skutočne potrebné. Deti alebo mladí muži sa nemusia obrátiť so žiadosťou o útechu na svoju rodinu alebo priateľov. Preto by im špecialista na preventívnu psychológiu, ktorý pracuje priamo vo svojej komunite, mohol pomôcť vyučovaním a osvietením.

Hlavnými úlohami preventívnej psychológie je poskytovanie psychologickej podpory. To môže užitočné odkazy v situáciách opísaných nižšie:

• Keď nie je možné prekonať dočasnú krízu alebo ťažké udalosti na vlastnú päsť.
• Ak je potrebné prehodnotiť svoje životné ciele.
• Keď je potrebné prispieť k osobnému vnútornému rastu.
• Dosiahnuť lepšie povedomie o sebe, ostatných a životných sférach.
• Zvýšiť dynamiku emocionálnych, sociálnych, rodinných, vzťahových, vzdelávacích a pracovných podujatí.
• Znovuobjavte pokoj a vnútornú pohodu.
• Nájdite cestu z slepej uličky alebo zablokovanej situácie.
• Zbavte sa úzkosti, stresu, impulzov, myšlienok, obáv, ťažkostí atď. .
• Obnovte funkčnú úroveň nálady a sebaúcty.
• Zlepšite svoju postavu, Zlepšite svoju osobnosť.

Princípy modernej preventívnej psychológie a pedagogiky znamenajú odmietnutie represívnych opatrení v prospech poskytovania komplexnej pomoci a podpory ako sám seba ohrozeným deťom a rodinám.

Záver

Preventívna psychológia je nezávislá veda, ktorá je založená na základných poznatkoch z oblasti psychológie, sociológie, medicíny, práva. Jej predmetom sú asociálne prispôsobení jednotlivci a ich bezprostredné okolie. Predmetom štúdia je prítomnosť deviantného správania, príčiny jeho výskytu, metódy korekcie a vplyvu.