Juvenilné obdobie ľudského rozvoja

Len málo ľudí má podozrenie, že človek má svoju vlastnú ontogenézu — históriu svojho vlastného vývoja ako jednotlivca. Pochádza z okamihu oplodnenia materského vajíčka a končí smrťou osoby. Hlavnými obdobiami sú detstvo, mladosť, zrelosť, staroba. Obzvlášť zaujímavé z hľadiska anatómie, fyziológie a psychológie je takzvané juvenilné obdobie.

Periodizácia ľudského životného cyklu

Vekové funkcie určujú zvláštne obdobia formovania a rozvoja mentálnych a anatomických a fyziologických vlastností človeka.

V ľudskej ontogenéze sa rozlišujú tieto hlavné obdobia: 1. - vnútromaternicové alebo prenatálne: od okamihu počatia po narodenie; 2. - postnatálne: od narodenia po smrť jednotlivca. Každý z nich obsahuje špeciálne, veľmi dôležité cykly ľudského rozvoja.

Toto je úplná periodizácia vývoja a čiastočná zahŕňa tú časť, ktorá zaujíma konkrétnu vedu. Ktorákoľvek z disciplín humanitných vied je založená na vedeckých údajoch, ktoré definujú hranice konkrétneho životného cyklu jednotlivca. Nezrovnalosti sa vysvetľujú zvláštnosťami predmetu samotnej periodizácie: v psychológii je to vývoj mentálnych procesov, v pedagogike je to proces socializácie jednotlivca s prihliadnutím na štádiá jeho psychofyziologického dozrievania.

Postnatálna fáza vývoja

Tento veľký segment životného cyklu zahŕňa:

1. Juvenilné obdobie vývoja je až 21 rokov u žien, až 22 rokov u mužov, to znamená, že trvá od narodenia do puberty jednotlivca.
2. Zrelý-obdobie dospelosti, puberty.
3. Vek-od 55 rokov u žien a od 60 rokov u mužov.

Vývoj každého organizmu je individuálny, pretože je ovplyvnený dedičnými faktormi a podmienkami existencie: kvalitou výživy, starostlivosťou, vlastnosťami prírodného a vzdelávacieho prostredia atď. Preto sa ľudia narodení v rovnakom čase líšia v psychofyziologických ukazovateľoch. Preto, ak sa akékoľvek procesy v ľudských organizmoch vyskytujú s individuálnou intenzitou a trvaním, potom biologický vek osoby nemusí významne zodpovedať kalendáru.

Fáza rastu a dozrievania

Takže môžeme s istotou nazvať mladistvým obdobím ľudského rozvoja. Každá z jeho etáp je formovaním a zlepšovaním psychofyziologických vlastností, ktoré slúžia ako prípravný krok pre vznik a vývoj nasledujúcich, zložitejších:

• 1. mesiac života je novorodenecké obdobie: prispôsobenie všetkých telesných systémov novému prostrediu založenému na vrodených reflexoch;
• od 1 mesiaca do roka — hrudník: intenzívny psychofyziologický vývoj. S rozvojom mozgových funkcií sa objavuje bľabotavá reč a potom sa zlepšujú prvé slová, sluch, zrak, motorika;
• 1-3 roky-predškolský vek, rané detstvo: rast všetkých telesných systémov, rýchla reč, psycho-emocionálny vývoj;
• 3-6 rokov-predškolský vek: hlavný činnosť - hra, aktívne poznanie prostredia;
• 6-17 rokov - školský vek: štúdium je hlavným zamestnaním, sociálne pravidlá a normy sa aktívne asimilujú, dochádza k duchovnému a morálnemu rozvoju.

Do konca mladistvého obdobia sa dosiahne sexuálna (fyziologická), psychologická a sociálna zrelosť. Jednotlivec musí mať sebakontrolu a odolnosť voči vonkajšiemu negatívne vplyvy, , túžba po samostatný, - zlepšenie, pripravenosť na sociálnu interakciu a zodpovednosť voči Spoločnosti za svoje činy.

Vlastnosti a príznaky puberty

Charakteristiky mladistvého obdobia budú neúplné, ak nebudete venovať pozornosť takémuto dôležitá časť, z toho ako puberta. Toto slovo označuje obdobie puberty tela. Pre chlapcov to trvá asi 10-11 až 16 rokov a pre dievčatá - od 9 do 15-16 rokov. Vonkajšie príznaky puberty sa objavujú neskôr, ako začína hormonálna reštrukturalizácia tela. Zároveň môže dôjsť k výrazným individuálnym výkyvom u detí oboch pohlaví, čo je často predmetom ich vážnych skúseností pri porovnávaní so svojimi rovesníkmi.

Najtypickejšia je nasledujúca postupnosť prejavov puberty.

Chlapci majú:

1. Zvýšenie veľkosti semenníkov a miešku.
2. Začiatok rastu ochlpenia.
3. Predĺženie penisu.
4. Zhrubnutie hlasu.
5. Vzhľad vlasov v podpazuší.
6. Nočné emisie v dôsledku intenzívnej produkcie spermií.
7. Prudký nárast rastu.
8. Rast veľkosti prostaty.
9. Vrcholový rast fyzickej sily.

Pre dievčatá:

1. Prudký nárast miery rastu.
2. Vzhľad ochlpenia (páperie).
3. Zmeny veľkosti prsníkov, zaoblenie bokov, vzhľad vlasov v podpazuší.
4. Rast veľkosti genitálií (maternica, vagína, klitoris, stydké pysky).
5. Rast a stmavnutie ochlpenia.
6. Rast prsníkov, stmavnutie bradaviek, vlasy v podpazuší.
7. Spomalenie rastu tela.
8. Začiatok menštruácie (menarche).
9. Dokončenie tvorby prsníkov, rast ochlpenia, v podpazuší.
10. Asi rok po začiatku menštruácie je telo dievčaťa schopné počatia.

Na začiatku puberty môžu niektorí chlapci začať zaokrúhľovať boky. Alebo sa objavia zmeny prsníkov: približne v polovici tohto obdobia sa môže zvýšiť, dochádza k stmavnutiu periartikulárneho kruhu. Postupom času sa tieto procesy spomaľujú a miznú.

Ťažkosti psychologického dozrievania dievčat

Juvenilné a pubertálne obdobia ontogenézy sú charakterizované nielen fyziologickými, ale aj podľa psychologických problémov. Hormonálna reštrukturalizácia môže spôsobiť emočnú nestabilitu, negatívne behaviorálne reakcie na vonkajšie udalosti.

Dospievajúce dievča sa spravidla snaží vyzerať a správať sa ako skutočná žena. Preto je výskyt prvej menštruácie symbolom prijatia do tohto dospelého života. Získava pocit vlastnej dôležitosti, plnosti, rovnosti so svojimi priateľmi, ktorí už túto udalosť mali. Túžba po dospelosti môže viesť k odcudzeniu dievčaťa od jej rodičov, zvyšuje konflikt s matkou. Usiluje sa o osobnú autonómiu, chce byť nezávislá.

Iní môžu vnímať zmeny vo svojom tele so strachom, znechutením, ak si iní (matka ,sestry, priatelia) vytvoria takúto predstavu o tomto prirodzenom fyziologickom procese s vlastným postojom. Psychologické nepohodlie je spôsobené bolesťou chrbta, dolnej časti brucha a inými nepríjemnými pocitmi.

Skorý nástup puberty, vonkajšie zmeny (rýchly rast tela, prírastok hmotnosti) môžu niektorým dievčatám spôsobiť stres, pocit hanby a iné, naopak, hrdosť a nadradenosť nad svojimi rovesníkmi. Preto-zmeny v správaní: izolácia a podráždenosť alebo nekontrolovateľnosť, úzke vzťahy s chlapcami s psychologickou nezrelosťou.

Vlastnosti psychologického vývoja chlapcov

Úzkosť a stav pochybností o sebe sú charakteristické aj pre chlapcov v období mladistvých a puberty, keď sa objavia prvé nočné ejakulácie, erotické sny a fantázie, rast sa prudko zvyšuje, hlas sa zlomí. Na stránke jednou rukou, , toto je príležitosť pre dospievajúcu pýchu a na druhej strane-pre hanbu a neistotu:" je so mnou všetko v poriadku?"Náhle, nekontrolovateľné erekcie môžu viesť k izolácii, túžbe vyhnúť sa situáciám, keď je tínedžer v úplnom výhľade na iných ľudí (vystúpenia pred publikom, večierky, stretnutia).

V porovnaní s neskorým dozrievaním sú chlapci s skorým dozrievaním spravidla fyzicky rozvinutejší, cítia sa istejšie medzi svojimi rovesníkmi a staršími, majú tendenciu aktívne sa podieľať na riešení problémov dospelých a začať rýchlejšie komunikovať s dievčatami. V partnerských spoločnostiach sa často stávajú lídrami.

Vedci zistili, že chlapci, ktorí dospejú neskoro, sú psychologicky zraniteľnejší: vyznačujú sa vnútorným napätím, pochybnosťami o sebe, úzkosťou, impulzívnym správaním. Kompenzujú vonkajšie nedostatky (malá výška, hmotnosť, nedostatočná fyzická sila) tým, že sa snažia byť stredobodom pozornosti, obľúbeným za každú cenu medzi rovesníkmi a dospelými.

Chlapci v puberte, rovnako ako dievčatá, majú odcudzenie od svojich rodičov, zvýšený konflikt vo vzťahoch (najmä s matkou). Tínedžeri sú náchylní k unáhleným rozhodnutiam a činom kvôli túžbe dokázať ostatným svoju dospelosť a nezávislosť.

Endogénne faktory

Nerovnomerný, nesynchronizovaný vývoj a rast rôznych orgánov ľudského tela a jednotlivých jedincov v období mladistvých sa vysvetľuje niekoľkými dôvodmi:

• závislosť od pohlavia jednotlivca;
• dedičnosť;
• vplyv prírodného a sociálneho prostredia.

Dedičné faktory alebo endogénne faktory určujú vzhľad (podobnosť rodiny, národné charakteristiky) človeka, jeho postavu, tempo ontogenetického vývoja. Známky genetickej dedičnosti sa môžu prejaviť v rôznych štádiách ontogenézy, ale pokles puberty.

Vonkajšie podmienky ontogenézy

Exogénne faktory, to znamená environmentálne podmienky osobného rastu a rozvoja, sa do veľkej miery dajú do vedomej regulácie rodinou a spoločnosťou:

• sociálne a materiálne podmienky;
• psychologický;
• ekologický.

Klíma ako ďalší faktor ontogenézy nezávisí od vôle ľudí, ale ovplyvňuje aj načasovanie puberty. Napríklad puberta severných ľudí nastáva neskôr ako u tých, ktorí žijú v miernom podnebí.

Čím lepšia je výživa, starostlivosť, hygienické podmienky, materiálna podpora človeka v období mladistvých, tým vyššie je tempo jeho psychofyziologického vývoja. V tomto ohľade sú deti z rodín s nízkymi príjmami výrazne pravdepodobnejšie, že zaostávajú za svojimi rovesníkmi z bohatých.

Produkcia rastového hormónu v tele dieťaťa sa môže trochu spomaliť, ak dieťa zažíva častý stres, neúctivý, zanedbávaný prístup k sebe a svojim potrebám. Jeho fyzický vývoj môže byť nižší ako u detí z rodín s prosperujúcou psychologickou klímou.

Najdôležitejšie pre normálny vývoj a zdravie človeka, , a to aj v období mladistvých, sú environmentálne podmienky jeho existencie. pôda, voda, potraviny, znečistenie ovzdušia priemyselným odpadom a domovým odpadom, nadmerné používanie chemikálií, neschopnosť alebo neochota ľudí starať sa o zdravý domáca klíma — to sú príčiny narušenia prírodných procesov ľudského rozvoja.