Pomocná škola: vzdelávací program. Špeciálna škola pre deti s poruchami učenia

Mnoho rodičov sa snaží posielať svoje deti na telocvične a lýceá v domnení, že pomocná škola je ako len pre "idiotov". , ale čo o tých mamičkách a oteckoch, ktorých rodina má špeciálne dieťa? Do siedmich rokov sa objavujú vážne problémy, takže internátna škola sa pre niektorých stáva jediným spôsobom, ako vyriešiť súčasnú situáciu.

Legislatívny rámec

V Ruskej federácii podľa" zákona o vzdelávaní " každý občan krajiny právo získanie kvalitného vzdelania je zaručené. Výber vzdelávacej inštitúcie, v ktorej dieťa dostane ZUN, môžu urobiť rodičia.

Federálny zákon "o vzdelávaní" sa vzťahuje aj na špeciálne deti. Pomocná škola je vzdelávacia inštitúcia, ktorá je určená pre špeciálne deti. Keď výber programu zohľadňuje sa fyzický stav dieťaťa, zohľadňujú sa odporúčania lekára. Po úspešnom absolvovaní počiatočnej fázy v nápravnej škole môžu rodičia zapísať dieťa do bežnej školy.

Škála

Pomocná škola v Ruskej federácii má určitú klasifikáciu. Zvážte typy takýchto vzdelávacích inštitúcií:

• Typ 1 (určené pre nepočujúce deti);
• Typ 2 (pre neskoro ohlušené a nedoslýchavé deti);
• Typ 3 (pre deti s minimálnym zrakom a nevidiacich školákov);
• Typ 4 (pre nevidiacich a slabozrakých);
• Typ 5 (pre študentov s komplexnými poruchami reči);
• Typ 6 (pre deti s poruchami pohybového aparátu);
• Typ 7 (s oneskorením duševného vývoja);
• Typ 8 (pre mentálne retardované deti).

Pre deti s vážnymi somatickými chorobami sú vytvorené domáce školy. Internátna škola sanatória je určená pre oslabené deti, ako aj pre deti s rôznymi neuropsychiatrickými chorobami.

Obtiažnosť výberu

Zdá sa, že teoreticky je všetko jasné a zrozumiteľné. Prečo sú mamičky a oteckovia zdesení, ak ich dieťaťu lekári a učitelia ponúknu pomocnú školu? Niektorí sú pripravení najať lektorov od piatich rokov, len aby boli v "bežnej" vzdelávacej inštitúcii. Nie všetci rodičia sú pripravení akceptovať, že majú špeciálne dieťa vyrastajúce. Nikto nechce vidieť syna alebo dcéru medzi "zaostávajúcimi", pretože cesta k prestížnym vzdelávacím inštitúciám je pre "slabé" deti Uzavretá. Táto vyhliadka mnohých desí.

V podstate škola pre zaostávajúce deti funguje ako stravovanie. škola, dieťa tam žije päť dní a cez víkendy ho rodičia musia vziať domov. Z dôvodu vážneho duševného zdravotné problémy, , niektoré z týchto detí sú pre spoločnosť nebezpečné, a preto by nemali zostať na chvíľu samy. Problém spočíva aj v tom, že v Rusku je málo špecialistov, ktorí môžu a chcú pracovať s" problémovými " študentmi.

Ako postupovať

Niektorí rodičia súhlasia s odoslaním dieťaťa do nápravnej triedy. Program pomocnej školy je oveľa jednoduchší ako v bežných vzdelávacích inštitúciách, takže choré dieťa bude pohodlnejšie. Dieťa s zdravotné problémy, nebudú schopní samostatne vyriešiť ťažkosti, ktoré sa objavia v procese zvládnutia teoretických a praktických zručností. Pomocná škola pomáha vyrovnať sa s takýmito problémami, pretože zamestnáva úzkych špecialistov-defektológa, psychológa, oligofrenopedagóga.

Ak rodičia trvajú na tom, pošlite dieťa do bežnej školy kvôli posmechu spolužiakov, môže vytvoriť pocit menejcennosti. Bohužiaľ, krutosť detí, odmietanie" špeciálnych " detí sú hlavnými príčinami samovraždy. Aby mamičky a oteckovia nestratili svoje dieťa, mali by brať vážne a zodpovedne slová psychológa, lekára.

Postupnosť akcií

Predpokladajme, že rodičia sa rozhodli prijať Komisiu, aby pochopili, ako je ich dieťa pripravené študovať na bežnej škole. Aký je rozdiel medzi pomocnou školou? 1. oddelenie zahŕňa podrobnú diagnostiku psychológov o vlastnostiach inteligencie budúceho prváka. Na základe svojich výsledkov psychológ dospel k záveru, že dieťa môže zvládnuť všeobecný vzdelávací program ponúkaný v rámci federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu druhej generácie na ruských školách.

, potom je tu logopéd diagnóza vývoja reči. Kontroluje sa fonematický sluch a výslovnosť zvukov. Podľa výsledkov oboch testov sa uskutočňuje konzultácia s psychiatrom. Súbežne s lekárskym vyšetrením vypracuje učiteľka materskej školy pre dieťa pedagogickú charakteristiku.

V Komisii skupina špecialistov (detský psychológ, psychiater, logopéd) dáva rodičom odporúčania, Ponúka (ak je to potrebné) školenie v špeciálnych nápravných vzdelávacích inštitúciách. Zástupcovia dieťaťa majú právo súhlasiť (nesúhlasiť) s radou.

Podľa ruskej legislatívy, bez túžby rodičov, nie je možné zapísať dieťa do špecializovanej triedy.

Vlastnosti odbornej prípravy v špeciálnych vzdelávacích inštitúciách

Pre každý predmet je vytvorené špeciálne tematické plánovanie. Pomocná škola pracuje podľa programov korekcie a rozvoja reči (5. Typ):

• v 1. - 2. ročníku sú lekcie správnej výslovnosti;
• v triedach od 7 do 12 osôb;
• v prvej polovici dňa sa konajú hodiny, druhá časť je venovaná triedam psychologickej a logopédie;
• žiadny hodiny cudzích jazykov, pretože pre špeciálne deti je ťažké zvládnuť programy v dvoch jazykoch súčasne;
• prebieha integrovaný kurz " svet okolo nás a rozvoj reči;
• školenie sa uskutočňuje na individuálnom prístupe ku každému dieťaťu.

V rámci komplexnej školy sa často vytvárajú špeciálne nápravné triedy, v ktorých študujú deti s normálnym intelektuálnym vývojom, ale problémy s rečou. Po úspešnom absolvovaní programu základnej školy sú tieto deti posielané do bežných tried.

Školenie v nápravnom programe 7. typu

Učí špeciálne dieťa zapísané do 1. ročníka. Pomocná škola venuje osobitnú pozornosť ďalšiemu vzdelávaniu. Okrem hodín sa študentom takýchto vzdelávacích inštitúcií ponúkajú kluby a sekcie športových, hudobných a umeleckých smerov.

Charakteristická je aj variabilita tréningu. Učiteľ trávi najmä viac hodín niektorými hlavnými témami, aby si upevnil praktické zručnosti detí. Pre nápravné školy každého typu je vyvinutý určitý štandard. Absolventi takýchto vzdelávacích inštitúcií musia spĺňať všetky požiadavky uvedené v federálnom štátnom vzdelávacom systéme.

Špeciálna škola pre deti s rôznymi ťažkosťami

Deti, ktoré majú problémy s intelektuálnym a fyzickým vývojom, sú zapísané do týchto vzdelávacích inštitúcií. Na žiadosť rodičov nemôže byť dieťa v nápravnom internáte, pokiaľ nebola vykonaná špeciálna lekárska a psychologická Komisia.

Iba vtedy, ak sa dodržiava algoritmus, za predpokladu predbežných diagnostických štúdií dieťaťa psychológom, psychiatrom, logopédom a odporúčania o odoslaní dieťaťa do špecializovanej vzdelávacej inštitúcie môžu mamičky a oteckovia napísať žiadosť o prijatie svojho dieťaťa do špeciálnej školy.

V prípade, že sa odstránia všetky problémy, ktoré odborníci identifikovali skôr, lekárska a psychologická Komisia sa znovu zhromaždí. Ak urobí kladné rozhodnutie, rodičia môžu študenta previesť do bežnej vzdelávacej inštitúcie.

Prax ukazuje, že takéto situácie sa vyskytujú pomerne často. Preto psychológ vysvetľuje rodičom, že výučba dieťaťa v nápravnej škole (v počiatočnom štádiu) nie je vôbec veta. Špeciálne dieťa bude v špeciálnej škole pohodlné, bude schopné dohnať svojich rovesníkov v duševnom vývoji a v niektorých prípadoch ich dokonca predbehne. Ak odborníci odporúčajú dieťaťu konkrétny program, je potrebné počúvať poradenstvo špecialistov, s cieľom pomôcť dieťaťu vyrovnať sa s ťažkosťami v reči, problémy s komunikáciou so svojimi rovesníkmi včas.